１５分を三回でみっつの内容をやりました。
ほんとうなら、一つ４５分でやりたいけど、
あまりゆっくりやっても、もう１１月だしと思い、急ぎ足でやりました。
総合はやることが決まっていて、動かせないし…。
ＫＡＩさんのクラスに見学をさせていただいたときに、
教えてもらいました振り返りジャーナルはなんのためを教える。
そして、漢字５０問テストの目標設定を振り返りジャーナルに書きました。
次に、チームの４段階について教えました。自分のクラスはどのレベルにあるのか、次のレベルに行くにはどうしたらいいのか、振り返りジャーナルに書きました。レベル２のストーミングという意見が一番多かった。もっと男女が仲良くなって協力できれば、次のレベルにいけるという意見が多かったです。たしかに男女の仲は悪くはないけど、少し壁を感じるところです。どうすればいいのか教室で考えていたら、やはりアイスブレイク（またはイニシアティブ）じゃないかなとＫＡＩさんから聞いたお話を思い出しながら思いました。
次バケツとひしゃくの比喩を教える。そして、水滴の用紙に感謝などのメッセージを書いて、クラスメイトに渡すところまでやりました。１００枚くらい用意していたのですが、全部なくなりました。メッセージを書きはじめた直後に、友だちに悪口を言われ泣き出す人が出てきて、悲しかった。でも、その子が二人から、メッセージをもらって、一気に笑顔になったので、やってよかったと思った。そして嬉しかった。ポジティブな言葉が悪口の何倍も行き交ったので、前に進んだと思います。
もっと丁寧にできたらもっとよかった。
