当番は号車ごとに
給食当番とろうかそうじ、教室ほうき、教室ぞうきんに分かれてるというとなりのクラスのシンプルなしくみを一週間まねてみようとはじめたのですが、かなりいい感じでした。役割をかっちり決めるより柔軟で、それがプラスに出ました。役割表はなくて、給食当番のおぼんやおかず、掃除のときにほうきやちりとりなどの分担は、その場で子どもたちの判断にまかせました。ただゴール（何時何分にいただきます、何時何分にごちそうさまなど）を明確に示します。
ごみ捨てと配膳台の用意と片付けは日直。
あとはちょこっとボランティアでクラスがまわっていて、とてもいい感じです。
