2012-10-17 ■ 今日はとつぜん同僚の先生が授業を見てくれた。 下手な授業だったけれど質問をしてくれた。 なぜ英語を多いのかという質問でした。 マインドマップからたくさん作文の材料をだしてから、 アイデアの組み合わせで素敵な物語のタイトルを作ってみるという どちらかというと構成的な授業(ロングレッスン)だった。 もっとライティング・ワークショップよりの授業を見てもらったほうがよかったかもしれないです。でもそのためにいきなり授業を変えることができるほど自分は力がなかったです。