■

概念の理解（＋スキルの習得）＞考えさせる

こうだと思うな。概念の理解は上位の目標。

考えさせる＞概念の理解

なんか変だと思う。
こうではない。

考えさせるのは大切だけど、概念の理解なかったら、
考える力はつかないと思う。

概念の理解のためにどう考えさせるかですね。
それに考えさせることは万能ではないと思います。

概念の理解を教科の一つの目標とした時に、
今の授業と環境がどうあるのかという問題。