気づいたら、４２歳になっていた。子どもたちは、「今」を生きている。自分も「今」を丁寧に生きること、味わうこと。

昨日は市の一斉授業研究会だった。教育フリーク二人による練りに練られた読書教育でとてもよかったです。２年間の時間軸で計画された学習経験の設計の一端（終わりの方）を見せていただきました。感謝。 この個別化の授業の、国語、読書教育を支える重要なパ…

「いまだ到来しない世界へ」プラトンは理想国家を示したのか。池田先生や日蓮、レヴィナスは「教え」を説いただけではなくて、「希望」を語った。プラトンも同じだったのかもしれない。歳をとってきて、どちらかというと現実的に物事を見ることの比重が大き…