読書 comprehension connections ③


統合の読み方のミニレッスンでこの曲を使うらしい。
いろいろな人がカバーしているけれど、
僕はダスティスプリングフィールドが一番好きです。


統合の読み方って教えなくても、
文章を読んで考える一連の過程が統合だから、
もうすでにみんなしていることだと思う。文章の風で心の風車が回る。



===============================================
Round, like a circle in a spiral
Like a wheel within a wheel.
Never ending or beginning,
On an ever spinning wheel
Like a snowball down a mountain
Or a carnaval balloon
Like a carousell that's turning
Running rings around the moon
 

Like a clock whose hands are sweeping
Past the minutes on it's face
And the world is like an apple
Whirling silently in space
Like the circles that you find
In the windmills of your mind
 

Like a tunnel that you follow
To a tunnel of it's own
Down a hollow to a cavern
Where the sun has never shone
Like a door that keeps revolving
In a half forgotten dream
Or the ripples from a pebble
Someone tosses in a stream.
 

Like a clock whose hands are sweeping
Past the minutes on it's face
And the world is like an apple
Whirling silently in space
Like the circles that you find
In the windmills of your mind
 

Keys that jingle in your pocket
Words that jangle your head
Why did summer go so quickly
Was it something that I said
Lovers walking allong the shore,
Leave their footprints in the sand
Was the sound of distant drumming
Just the fingers of your hand
 

Pictures hanging in a hallway
And a fragment of this song
Half remembered names and faces
But to whom do they belong
When you knew that it was over
Were you suddenly aware
That the autumn leaves were turning
To the color of her hair
 

Like a circle in a spiral
Like a wheel within a wheel
Never ending or beginning,
On an ever spinning wheel
As the images unwind
Like the circle that you find
In the windmills of your mind
 

Pictures hanging in a hallway
And the fragment of this song
Half remembered names and faces
But to whom do they belong
When you knew that it was over
Were you suddenly aware
That the autumn leaves were turning
To the color of her hair
 

Like a circle in a spiral
Like a wheel within a wheel
Never ending or beginning,
On an ever spinning wheel
As the images unwind
Like the circles that you find
In the windmills of your mind
================================================

RW WWミニレッスン ビジョン

最初から教えると決めている鉄板ネタはあるだろう(これも状況次第ですが)。


でもほとんどミニレッスンは、RWやWWでは子どもたちを知ってから、何を教えるか実際に決めることになる。


その時に大事なのは自分の中にビジョンとミニレッスンが明確にあるということ。それもできるだけたくさん。読み手や書き手の仕上がりが頭の中にミニレッスンと一緒に明確にないと、いくらカンファレンスをしたって、観察したって、何も気付けないと思います。だから目的が大事。ゴールが大事。言葉が大事。


ミニレッスンと評価とビジョンって一体だと思う。
どれだけ持っているかだと思う。知識が足りない。


Frankiが"strategy that work"はよい情報源だという。かなり字が細かい。でも一読するべきだろう。全然時間が足りない。まずは「読む力はこうしてつける」か。


RWの柱はインディペンデントリーディングですし、それを支えるのは読み聞かせ(プレビューイングと読み聞かせノートを含む)とミニレッスンです。あとこれから読むところの共有と振りかえりの時間。


ミニレッスンに関しては、
”comprehension connectionas”はとってもよかった。物や歌、文字なし絵本を使った読み方のミニレッスンは分かりやすくてインクルーシブだと思った。学年問わず使えそうです。あと「読む力はこうしてつける」ベースにネタを増やすこと。