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３桁の数をいろいろな見方で読むという課題の授業のゴールを
教科書と違う数字また読んで書くことにしてみた。
課題はかなりあったけれど、やはりだいぶいいと思う。とてもしっかりくる。
これを積み重ねれば取りあえず説明は上手になっていくと思う。

数直線の図はテスト用にコピーして貼らせればよかった。

いくつ以上の見方を書いてでＢとかＡとか評価基準をもっと明確にすればよかった。準備不足だった。

説明する力、話す力など一、二学期の間にどれだけ伸ばせるか。