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人はよく、私が権力関係を到る所にばらまいた結果、抵抗の可能性を奪ってしまったと批判しますが、事態は逆なのです。
こうした個体的、局部的な相互の抗争関係として権力を捉えることで、人はどこにどのような形で抵抗が可能となるかをその瞬間その瞬間に具体的に知ることができるのです。
ーーミシェル・フーコー『権力と知』

教育が一つの抵抗点であることを具体的に知る。