児童書（学習材／教材）の研究は一生かけてやるもんですね、きっと。 すぐにできるもんじゃないから、子どもたちと一緒に本を楽しみながら子どもたちの読書環境を改善、本を精選していこうと思います。あせってもしょうがない。

お手紙 振り返り３ お手紙３時間目。 この前の「なぜかえるくんまでかなしくなるのだろう」という質問から、 かえるくんがどんな人物なのかということを深めてから次の場面に入った。 「かえるくんってやさしいね。」という考えが出てきて、 より具体的に気…

英語毎日読もう。ぐだぐだ言ってないで前進もう。

少なくとも 低学年レベルの児童書を５００冊くらい、 中学年レベルの児童書を５００冊くらい、 高学年レベルの児童書を５００冊くらい、 それぞれ清濁合わせて厳選された本をそろえる。 これから精選していくことが課題でたぶんすぐにはできないと思う。 自…

今日の新人間革命で 創価小学校の入学式で語った池田先生のスピーチはすごい…。 イソップ物語の「塩をはこぶロバ」の話を使ったスピーチ。クラスの子たちにも話してあげよう。 その物語のあらすじ 「塩を背に積んで運んでいたロバが、川を渡る途中で滑って転…