おいら氏、酒を買わないで帰れました。寝ます。

校内研究でびっくりしました。 まず僕は小学校一年生を担任したことないので、よく分からないけど、この時期の小学校１年生はこんな課題ができるのかと思いました。でもその子たちは、今日の授業の後に課題を達成していくと思う。 それで単元案をよく読むと…

字が下手。 ６どほう。 子どもたちにもはやめに教えてあげてもいいかもしれない。 僕が字がへたで少し悩んできたので（あまり悩まないから練習をしないしうまくならないのかもしれない、これが核心かも笑）、いつも年度も後半に入ってから、 こんなものがあ…

今考えていること。個別化。 リミッターを外すこと。 単元の『学び合い』 それに単元を超えた『学び合い』 イエナプラン。 ここまで個別化を進めると、確かにリミッターを外さないとできない。 僕は基本、個別化を進めて、ゆるやかに他者とつながれるような…