2013年9月24日 3:46読書 再読 創価教育学体系概論「将来の教育は、教材の価値的配列、その論理的配列、それの学理的運用によりて一大変革をうながし、学習の労力・年限・費用を、少なくとも半減することができる」『創価教育学体系概論』46項 これはある程度…

作文の会の先生が自殺について語っていたことをたまに思い出す。 教え子のことを考えると自殺できないって。

これはジョン・ストーンの『早朝の日曜日』という詩の最後のところ。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ これがエドワード・ホッパーさ いつも描き終え、筆をおく まるでこんなふうに…

ドロップボックスをアップグレードしたい。でもクレジットカードが必要なのか…。

なつかしいカエターノ。この曲好き。

この仕事していて、 前は本を読まない子だったけれど、よく読むようになりましたと保護者の方が教えてくれることがあって、そういう変容はうれしいです。同じ学校に残って、そういった子が自分の手を離れてからも、本を読んでくれていることが分かって、最…

具体的に名前で祈るのはやはりいいと思う。 いろいろ思い浮かぶものがあるし、たぶん何か通じるものがある。 言葉の力は大きい。 もっとよい社会にしたいとか、平和とか、 漠然とした祈りもいい。 しかし、 大きく人をまとめると漠然としてしまって、それだ…

ATPフェスティバルか。今唯一、行ってみたいフェス。