今日の講師の先生は尖っていて凄い方でした。脱線の推奨。指導書的な授業の完全否定。 授業のプロセスをとても大事にされていた。 計画は計画で大事だけど、 途中に子どもたちの自由な発想や解釈があることが大切だと僕も思いました。 ただそれができるかと…

むしろ誤差が出るほうがよかったのかも…。 難しい。 算数でも理科でも、子どもたちに失敗させない！！という考えが強い人もいるし、 実際、特別支援でも成功体験を重ねさせる、失敗させないという考え方はある。 試行錯誤が向いていない状況の子もいるかもし…

６、７分かかっているけど、やはり体幹いい。

１０分間祈って、５分間、体幹。 少し仕事の準備。

【悪質なデマ】STAP細胞はありません。STAP現象と混同させてtwitter利用者を何度も騙す記者(？)大宅健一郎 - Togetterそうか、スタップ現象はあっても、細胞はないのか。眠い。

ビール７００ml。 明日飲みだから、特に今日は飲まないように。