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『Comprehension Connections: Bridges to Strategic Reading』と『「読む力」はこうしてつける』とあとＦｒａｎｋｉの本などで教えられることは、たぶん十分ある。後は状況次第（どんなことを学んできて、どういう課題を持っているのか知らないといけないし、見極めること）だと思うし、コンパクトに教えたら体育の授業で運動量を確保するべきだと考えるのと同じで、国語は読書量を確保するべきだと思います。

経験を創るを要因として自分は何ができるのか。残りの時間をどう準備するのか。　

これから教える理科とか社会などの内容についてまず知るべきだあ。