「一、教材の選択方針を一層精査して教科目教課程の整理を行ふこと。 二、教材の配列方法を一層研究して各教科の前後左右間の連絡統合の整理をなすこと。」（『教授の統合中心としての郷土科研究』） 今のカリキュラム・マネジメントで言われていることと同…

ノンアル八十四日。 今日は恩師にお会いできる日。いつぶりなんだろう。まだ死なないようにして、自分にやれることがあれば、チャレンジしたい。

「一、教材の選択方針を一層精査して教科目教課程の整理を行ふこと。 二、教材の配列方法を一層研究して各教科の前後左右間の連絡統合の整理をなすこと。」（『教授の統合中心としての郷土科研究』） 今のカリキュラム・マネジメントで言われていることと同…

興味あるのは、お手軽クッキングみたいな授業かな。気軽にできるちょっとした工夫とパタンに興味があります。基本は、それで、こだわりたいところがあれば、徹底してこだわりたい。 ペスタロッチの全集に書いてあった言葉に戻る。教師の人格的なところに頼ら…