NAKAHARA-LAB.NET 東京大学 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する: 先行研究をまとめる５つのプロセス、陥りやすい３つの罠
これはゲントナーの論文のインストラクションのところ。
自分が書こうとしているのは、論文とは異質なものだと再確認。
ああいうまとめレベルだと、読んでいる人はこういうものがあるんだな、こういう研究があったのだなくらいしかわからない。目的が違うから、論文のイントロダクションはそれでいいと思うのだけど、僕が書こうとしていること、読んでくれる可能性がある読み手のことを考えると、もっと詳しく説明する必要がある。用語や例の具体レベルの説明が必須。
文章の目的によって、どれだけ詳しく書くか決まってくるか。当たり前のことを再確認。
