■

教育のデザインパタンの中でも学習形態のパタンは重ねやすい。ただ単純に自分がよく使ってよく重ねるパタンか。

「協同学習」「反転学習（予習重視）」「類推的学習」「自己調整学習」「作ることで学ぶ」など。

なんかしら作ることで学ぶ活動によって、〇〇を□□（表出）する。こういう作ることで学ぶパタンに、協同とか類推、自己調整が重なっているということはよくあったと思う。

順序に関するものも重ねやすい。

・既知から未知へ

・身近なものから遠くへ　

・簡単から難しいへ

・形あるものから無形へ

・具体から抽象へ

・総合から分析へ

・特殊から一般へ

・単純から複雑へ

・観念から表出へ

・知識から技能へ

・あえて複雑から

パタンには、力があるということを思う。それぞれ状況に応じた意味がある。

 

 

「作ることで学ぶ」も〇〇学習という名前に変えたいけど、いい名前がパッと思い浮かばない。そのまま「作る学習」とかかな。

「協同学習」「反転学習（予習重視）」「類推的学習」「自己調整学習」「作ることで学ぶ」