■ - 日記

人権教育の授業研究の最大の収穫は、人権教育の視点（「人権が尊重される授業作りの視点」）の事例に自己選択・自己決定があると知ったこと。少なくとも神奈川県では、そうみたい。

これは全国的な話かな。

たぶん文科省の資料にありそう。
人権教育の指導方法等の在り方について［第三次とりまとめ］：文部科学省
ぴったりの表現が見つからなかったけど、
児童・生徒の自主性を大切にするという文言あたりから、「自己選択・自己決定」の視点が来ているのだと思った。

あと面白かったのが、
個別と普遍を両方とも必要だと考えていたこと。よかった。
文科省レベルは、バランス感覚がある。