ノンアル２２８日。
今週も御書を少しずつでいいから読みたい。
人は、みんなバラバラであること、あと一緒であること（通性）を考えて、教育をデザインするべきだという（環境の設定も含めて）、たぶんかなり基礎となること。
だから何？という感じもするけれど、どっちも無視するのはまずい。
日本の公教育を振り返ると、バラバラであることが軽視されすぎてきたというのがあると思う（大正の時の教育みたいにバラバラであることに振れすぎて、うまく行かなかった事もあったようです）。でも、今は、イエナプラン教育のような、また違った教育が注目されつつある。
バラバラであること基軸にする教育が、成功する鍵は、人間の通性にあるだろうと予想します。
