子どもの力を引き出すクラス・ルールの作り方 (ナツメ社教育書ブックス)作者: 伊垣尚人出版社/メーカー: ナツメ社発売日: 2011/03/16メディア: 単行本購入: 13人 クリック: 33回この商品を含むブログ (7件) を見るステキな考えとアイデアが満載の本。 自分の…

いきなり大きな制度改革しようとするから、 無理を感じるし上手くいかないんだと思う。 スモールステップで、 変えられるところからゆっくり変えていくことだと思います。 電気の料金システムで、 企業の電気代が携帯のパケット放題みたいな仕組みになってい…

祈り〈題目）の凄いところは、 生命力が湧いてくることだと思います。 これは多くの人が実感していることだと思う。 生命力のなかには、勇気や慈悲や希望がある。

大学の先輩が、 教員の仕事で大切なことは生命力だとおっしゃっていたことを昨日思い出しました。生命力の中に細やかな心遣いが入っているのかなと思いました。

１０年くらいを振り返って、 祈りの凄いところの一つは、 感謝や思い遣りなどに欠ける自分にも、そういった心が出てくるところだと思う。 自分にまったく思いやりがなかったとは思わないのですが、 比較的ないんだなあとはよく思います（だからもっと思い遣…

世のため、人のためになれるように徹して学ぶこと。

http://ameblo.jp/yuramao/entry-10838730269.html ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝人間教育 三十一 教育部の人間教育運動の、推進力となって きたのは、青年教育者たちであった。 教育の世界で…

仕事漬けであまり、 政治や社会について考えられなかった（２年間くらい）、 でもまた考えて動いていきたいです。

基本姿勢「本気」「本音」「本物」「関係力」「責任力」基本能力。「人間関係力」「自己コントロール力」「課題達成力」 節電。 コンセントを抜く。放課後は職員室で仕事をする。 他の学級をみならい、給食時間は電気を消す（必要ない）。 休み時間も消そう…

http://ameblo.jp/yuramao/entry-10837723446.html ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 人間教育 三十 山本伸一は、「教育・家庭の年」の出発にあ たって、教学理論誌『大白蓮華』一月号に…

http://ameblo.jp/yuramao/entry-10836732149.html＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 人間教育 二十九 教育部のメンバーは、三項目にわたる人間 形成の目標が定まると、その目標を実現す るための…

「ほんとうに自分の才能を開花させたいのなら、自分のためではなく、仲間たちのために動け。 仲間のシュートをアシストすることは、自分がシュートをすることと同じくらいに、 いや、それ以上の達成感をもたらす。」191ページより引用

「これから取り組む仕事もすべて勉強です。 『学ぶ』という命の構えが確立した人は、どんなに苦しい現実に直面しても、その苦悩に引きずられてしまうことはありません。一切を、自らの向上と創造と勝利のバネに転じられるからです。 『英知を磨くは何のため…

基本姿勢「本気」「本音」「本物」「関係力」「責任力」基本能力。「人間関係力」「自己コントロール力」「課題達成力」 節電。 コンセントを抜く。放課後は職員室で仕事をする。 他の学級をみならい、給食時間は電気を消す（必要ない）。 休み時間も消そう…

http://ameblo.jp/yuramao/entry-10834876951.html＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 人間教育 二十八 教育を蘇生させるには、もちろん制度的な 問題の解決も重要である。しかし、一切の 根本となる…

かかわり方のまなび方作者: 西村佳哲出版社/メーカー: 筑摩書房発売日: 2011/02/12メディア: 単行本購入: 11人 クリック: 64回この商品を含むブログ (34件) を見るツイッターで岩瀬先生が紹介されていた本。いろいろなファシリテーターとの対話からできてい…

http://www.goddontlikeit.co.uk/post/3939059485/bo-ningen-comanechi-the-catcher-nine-for-japan# 敬愛する人たちが海の向こうで戦っている。 地震の前は失業したらロンドンへライブを観に行こうと思っていたけれど、 その分は寄付しようと思います。自分…

http://vimeo.com/7964453

今日は、 体験学習研究会で川嶋直先生のワークショップでした。 また日能研本部まで行ってきました。 その道の一流のインタープリテーションを体験できて幸せでした。 楽しいひと時でした。素晴らしい学びの機会をありがとうございました。 来週学校の自然で…

http://wwletter.blogspot.com/2011/03/blog-post_11.html作家の時間の最後のミニレッスンで、 『文読む月日』の序文をトルストイがどれだけ推敲したかという話（これは朝読書のときにいつも自分が読んでいる本。一年中読んでいました。）と『ファウスト』を…

こわれないしあわせについて金曜日に話しました。 また月曜日にＫＰ法で話す予定。 幸せには大きく分けると２種類あるという話をしました。 地位や名誉、お金など壊れる相対的な幸せについても話しました（これはこれで大切なことだと話しました。）。壊れる…

今年度のブッククラブ、やる予定ではなかった（たぶん低学年には無理だろうと思っていた。ある程度の内容がないと話し合いにならないと思っていたからです）けれど、チャレンジしてよかった。もし本の内容が薄くてもいいんだなと思いました。それなりのおし…

http://ameblo.jp/yuramao/entry-10833984808.html＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝−− 人間教育 27 教育部の有志たちは、混迷する教育界に あって、未来建設の曙光(しょこう)を注(そそ) ごうと、人間教育…

祈りは宇宙のどこにでも届く。 「題目を唱える音声は十方世界に届かない場所はない」日蓮

基本姿勢「本気」「本音」「本物」「関係力」「責任力」基本能力。「人間関係力」「自己コントロール力」「課題達成力」 節電。コンセントを抜く。放課後は職員室で仕事をする。他の学級をみならい、給食時間は電気を消す（必要ない）。休み時間も消そう。朝…

基本姿勢「本気」「本音」「本物」「関係力」「責任力」基本能力。「人間関係力」「自己コントロール力」「課題達成力」 節電。コンセントを抜く。放課後は職員室で仕事をする。他の学級をみならい、給食時間は電気を消す（必要ない）。休み時間も消そう。朝…

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 「きょうは、一年生の皆さんと、約束したいことがあります。それは「心強き人になってください」ということです。力の強い人は、力くらべをすれば、すぐにわかりま…